Infos zum Training mit WinKonz

Die folgenden Ausführungen gelten für die kostenlose Grundversion von WinKonz. Die Trainingsmöglichkeiten der Vollversion gehen weit darüber hinaus.

Bei WinKonz handelt es sich um ein psychologisch fundiertes Konzentrationstraining. Es wird mit Zahlen und Buchstaben trainiert, den Grundsteinen für Lesen, Schreiben und Rechnen. Daher ist dieses Training besonders für Schüler geeignet.
Darüber hinaus sind auch lerntheoretische Grundsätze mitberücksichtigt, wie sie auch in der Verhaltenstherapie mit zur Anwendung kommen.
1. Bei konzentriertem Arbeiten bekommt der Übende unverzüglich eine schriftliche und hörbare Meldung. Konzentriertes Arbeiten wird so gewissermaßen belohnt, während Fehler ignoriert werden. Dies fördert gerade unbewusst das Lernen.
2. Das Training passt sich bei den Trainingsformen 3 und  4 automatisch den Fähigkeiten des Übenden an. Es wird also immer auf dem persönlich optimalen Niveau geübt. Dies bedeutet ausgezeichnete Voraussetzungen für einen günstigen Lernfortschritt.

Mit zum Erfolg tragen vier verschiedene Trainingsformen und die Rückmeldung der Ergebnisse bei.

Trainingsform 1
Bei der Trainingsform 1 wird vor allem die Konzentrationsfähigkeit gefördert, bei der es auf visuell-motorische Koordination, d.h. die Koordination zwischen Sehen und Handeln ankommt. Dies geschieht auf spielerische Art und Weise.

Trainingsform 2
Bei dieser Tempoarbeit geht es darum psychische Leistungsfähigkeit und anhaltende Konzentration einzuüben. Einsatzbereitschaft und Willensstärke werden dabei gefordert und gefördert.

Trainingsform 3
Es geht bei diesem Aufgabentyp um Geschwindigkeit und Qualität einer Sorgfaltsleistung - d.h. es wird anhaltende Konzentration bei geistiger Tempoarbeit geübt. Das Training ist so gestaltet, dass keine Überforderung sondern eine Förderung für den Übenden eintreten kann. Die Übung ist darüber hinaus auch gut zur Förderung des sogenannten 'Kurzzeitgedächtnisses' geeignet - einer wichtigen Voraussetzung für Merken und Auswendiglernen.

Trainingsform 4
Bei diesem Aufgabentyp werden Ihnen Aufgaben gestellt, bei denen Sie schnell und sicher visuelle Einzelreize unterscheiden und schnell und differenziert reagieren sollen. Dies macht einen beträchtlichen Teil der Konzentrationsfähigkeit aus. Auch hier heißt das Motto: Förderung statt Überforderung.

Ergebnisse
Die Ergebnisse sind unmittelbar nach Trainingsende verfügbar. So erhält der Übende eine direkte Rückmeldung über seinen Trainingserfolg. Ein Punktesystem liefert eine schnelle, übersichtliche Information, mit dem die Erhöhung und Verbesserung der Konzentration von Übung zu Übung verfolgt werden kann.
 
 

Die Vollversion beinhaltet auf jeden Fall alle Trainingsmöglichkeiten der Grundversion.
Zusätzlich gibt es folgende Trainingsmöglichkeiten:

1. Als eine Besonderheit bietet die Vollversion auch ein konzentratives Rechtschreibtraining für Deutsch und Englisch.

• Mit dem konzentrativen Rechtschreibtraining lassen sich über 3500 Wörter des deutschen Grundwortschatzes der 1. bis 5. Klasse üben und über 2100 englische Wörter.
• Das Rechtschreibtraining ist individuell erweiterbar. Das heißt: Wörter, die besonders geübt werden sollen, können individuell dem Übungswortschatz hinzugefügt werden. Dies gilt für Deutsch und Englisch.
• Der Übungswortschatz enthält die 100 Wörter der deutschen Sprache, die nach Untersuchungen von Wolfgang Menzel  20 - 30 Prozent aller Fehler bei Schülern ausmachen. Seit der Version 4.3 sind auch die 51 Wörter mit einbezogen, die nach Sigrun Richter 30% aller Rechtschreibfehler bei Grundschülern bilden.

Obiges Diagramm zeigt den Übungsverlauf von Schülern, die mit dem Rechtschreibtraining übten. Im Laufe von 8 Sitzungen zeigt sich eine Verbesserung um 46 Prozent. Die Schüler übten jedesmal 7 Minuten lang.

2. Ab der Version 4.10 ist auch ein Training bei ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit Hyperaktivität) möglich. Dies geschieht durch Merkübungen, die das Arbeitsgedächtnis verbessern. Der Hirnforscher Torkel Klingberg vom Karolinska Institut in Stockholm fand in eindrucksvollen Untersuchen heraus, dass damit eine Verminderung der Hyperaktivität einhergeht. Seine Erkenntnisse flossen z.B. in das Computerprogramm RoboMemo der Firma Cogmed mit ein.

3. Während in der Grundversion bei den Rechenaufgaben nur die Addition vorgesehen ist, finden sich in der Vollversion

• die Möglichkeit bei allen 4 Grundrechenarten die Konzentrationsfähigkeit zu trainieren und zu verbessern
• und die Subtraktion extra zu üben.

Obiges Diagramm zeigt den Übungsverlauf von Schülern, die mit allen vier Grundrechenarten übten. Im Laufe von 10 Sitzungen zeigt sich eine Verbesserung um 41 Prozent. Die Schüler übten jedesmal 3 Minuten lang.

4. Weitere Möglichkeiten:

Die auditiv-motorische Koordination, d.h. das Zusammenspiel zwischen Hören und Hand- / Fingerbewegungen kann trainiert werden (setzt eine Soundkarte voraus.).

Zusatzfeatures:

• Die Trainingsergebnisse können über die Zwischenablage von Windows in andere Programme übernommen werden.
• Komfortableres Arbeiten ist möglich, da einige Funktionen vom Programm verwaltet werden. (So „merkt“ sich das Programm zum Beispiel die Einstellungen jedes Trainingsbereichs.)
• Für einige Übungen (T3 und T4) lässt sich die Übungsgeschwindigkeit (Anfänger, Könner, Profi) zusätzlich verändern, so dass ein Üben als Profi 2 bis Profi 5 möglich ist. Damit stellen diese Übungen auch für Erwachsene eine Herausforderung dar.
• Für die schweizerische Rechtschreibung interessant: Der Buchstabe ß kann abgeschaltet werden. Statt mit 'ß' werden alle Wörter mit 'ss' geschrieben. Weiterhin können die großen Umlaute Ä, Ö und Ü umgestellt werden auf Ae, Oe und Ue.